فرید شکریهمدیرعامل / مشاور آموزشی

سروته: داستان مدیریت معکوس

اگر یک معلم شرکتی را اداره کند چه می‌شود؟
بالاخره معلم‌ها مدیر کلاس‌شان هستند.
آن‌ها قادرند بدون اخراج، استخدام، ارتقا دادن و تشویق مالی، افراد را رهبری کنند.
دریابید که چرا مدیرعامل‌ها می‌بایست به مدیرکل‌آموزش بدل شوند.

فرید شکریهمدیرعامل / مشاور آموزشی

سروته: داستان مدیریت معکوس

اگر یک معلم شرکتی را اداره کند چه می‌شود؟
بالاخره معلم‌ها مدیر کلاس‌شان هستند.
آن‌ها قادرند بدون اخراج، استخدام، ارتقا دادن و تشویق مالی، افراد را رهبری کنند.
دریابید که چرا مدیرعامل‌ها می‌بایست به مدیرکل‌آموزش بدل شوند.

فرید شکریه

فرید شکریه
فرید شکریه، مدیر آژانس تبلیغاتی‎ای‎ست که در سال 2008 به عنوان یک استارت‎آپ شروع به فعالیت نمود و امروز پس از گذشت نزدیک به 9 سال به شرکتی متوسط رو به بالا از نظر اندازه‎ی وسعت، بدل شده است.
او که فردی دانش‎آموخته و دارای تجربه در حوزه‎ی روش تدریس می‎باشد، پیش از تاسیس شرکت خود، در کنار تدریس زبان انگلیسی به تربیت آموزگاران و دادن مشاره‌ی آموزشی به موسسات گوناگون مشغول بوده است؛ گذشته‎ای که بعدها به تاثیر آن بر روی سبک مدیریتی‎اش پی برد، به گونه‎ای که می‎توان گفت: به عنوان یک مدیر، هرگز معلم بودن خود را ترک نکرده است.
فرید پس از آگاهی از این مطلب، شروع به پیاده‌سازی روش‎های آموزشی و مشاهده‎ی نتایج آن در محیط کسب‎وکار خود نمود؛ نتایجی که در غالب یک سخنرانی تد گونه به آن‎ها خواهد پرداخت.
همان‎گونه که جهان با سرعت زیادی در حال تغییر است، فرهنگ پیشه‎وری در ایران نیز با سرعت بالاتری در حال تحول می‎باشد؛ فرید شکریه در سخنرانی‎ خود از چرایی تحقق نیافتن نیازهای نسل‎های جدید با کار کردن در فرهنگ سازمانی سنتی و بروکراسی‎های اداری کلاسیک خواهد گفت و در مورد چگونگی استفاده از روش‎های تدریس برای راه‎بری و مدیریت ایجاد رشد و تحول سازمانی سخن به میان خواهد آورد.
وی معتقد است با تبدیل مدیر به معلم و ایجاد تحول در سازمان خود، توانسته است نقش مدیریت را بدل به ابزاری برای توسعه، تشویق، توانمندسازی و رشد اعضای سازمان کند؛ اعضایی که تنها با فرصت‌دهی به ایشان، امروز بدون نظارت، با آغوش باز مسئولیت‎شان را پذیرفته و با اعتماد به نفس کامل، خود تصمیم‎گیری می‎کنند؛ به همین خاطر فرید فکر می‎کند می‎توانیم با تغییر نوع نگاه‎مان نسبت به سازمان‎های تجاری و تبدیل آن‎ها به چیزی شبیه به موسسات آموزشی، با فرصت دادن به اعضا، به دستاورد بزرگ شناسایی و پرورش تک‎تک استعدادهای افراد حاضر در آن سازمان دست یابیم.